在备考公务员这条漫长而充满挑战的道路上，贵州省公务员考试历年真题无疑是每一位考生不可或缺的“指南针”。它们不仅承载着考试的知识点与技能点，更折射出了贵州地方政府对于公务员素质和能力的要求。通过深入研究贵州省公务员考试历年真题，考生不仅可以熟悉考试题型和难度，还能从中洞察教育导向，为未来的职业发展打下坚实基础。
一、真题的价值：教育导向的具象化
贵州省公务员考试历年真题，是贵州地方政府选拔人才的重要工具，也是教育导向的具体体现。每一道题目，都经过精心设计，旨在考察考生的政治理论素养、法律法规知识、公共管理能力和职业道德操守等多个方面。例如，在常识判断题中，考生需要关注时事政治、国家政策、历史文化等多方面内容，这不仅是对知识面的考察，更是对考生综合素质的检验。
同时，历年真题还体现了贵州地方政府对于公务员能力的特定要求。如言语理解题，要求考生具备准确理解、清晰表达的能力；数量关系题，则考验着考生的逻辑思维和数学运算能力。这些题目，都直接或间接地反映了贵州地方政府对于公务员的期望和要求。
二、真题的解析：技巧与策略的提炼
面对贵州省公务员考试历年真题，考生不仅要知其然，还要知其所以然。解析真题，不仅是为了找出正确答案，更是为了提炼解题技巧，掌握应对策略。例如，在行测部分的逻辑推理题中，考生需要学会快速识别问题类型，明确解题步骤，运用排除法、代入法等技巧，迅速锁定答案。而在申论部分，考生则需要掌握论点明确、论据充分、论证有力的写作技巧，确保文章结构清晰，逻辑严谨。
此外，解析真题还有助于考生发现自身薄弱点，针对性地进行复习和提升。通过对历年真题的深入研究，考生可以清晰地了解自己在哪些领域存在不足，从而制定个性化的复习计划，提高备考效率。
三、真题的启示：教育与选拔的相互促进
贵州省公务员考试历年真题，不仅是选拔人才的工具，也是教育导向的载体。通过分析真题所考察的知识点和技能点，我们可以发现，贵州地方政府在选拔公务员时，更加注重考生的综合素质和实际能力。这启示我们，在公务员教育中，应注重培养考生的综合素质，提高其实践能力和创新能力。
同时，历年真题也为考生提供了宝贵的复习资料和模拟练习机会。考生可以通过反复练习真题，熟悉考试题型和难度，掌握解题技巧，提高应试能力。这种教育与选拔的相互促进，不仅有助于提升公务员队伍的整体素质，还能推动公务员选拔制度的不断完善和发展。
四、真题的展望：未来的趋势与挑战
随着社会的不断进步和技术的快速发展，贵州省公务员考试历年真题也在不断更新和变革。未来，我们可以预见，真题将更加注重考察考生的创新思维、解决实际问题的能力和团队协作能力。这将为考生提出更高的要求和挑战，也要求我们在备考过程中，不仅要注重知识点的掌握，还要注重实际能力的提升和综合素质的培养。
总之，贵州省公务员考试历年真题是每一位考生备考路上的重要伙伴。通过深入研究真题，我们可以更好地了解考试要求、掌握解题技巧、提升应试能力。同时，真题也为我们提供了宝贵的启示和借鉴，推动我们在公务员教育中不断前行，为贵州地方政府选拔更多优秀人才。
在备考的道路上，愿每一位考生都能以真题为伴，以梦想为帆，扬帆远航，抵达成功的彼岸。
贵州公务员考试2015年申论和行职考试总分是多少分
您好，中公教育为您服务。
贵州公务员考试笔试为闭卷考试并统一考试科目。笔试科目为《行政职业能力测验》（分值为150分）和《申论》（分值为150分）两科。
笔试成绩
参加《行政职业能力测试》和《申论》两科考试的，笔试成绩按各占50%的比例合成。参加《行政职业能力测试》、《申论》和《专业知识》三科考试的,笔试成绩按35%、35%、30%的比例合成。
笔试结束后，由省公务员主管部门研究确定公共科目笔试总成绩和《行政职业能力测试》成绩最低合格分数线。体能测评、面试、体检和考察的入围人选，从同职位合格线人员中按规定确定。考生有一科无成绩的，取消进入下一环节资格。
明确加试的，在笔试后进行。加试的时间、内容、方式以及成绩计算方法等事宜于笔试前公布。
如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。
求2010贵州公务员考试真题（完整版行测）
数字推理
1.C. 416
〔解析〕 本题属于多级数列。两两做差得到“10，40，76，118”，再做差得“30，36，42”，这是一个公差为6的等差数列，下一数应为48，所以（ ）＝48＋118＋250＝416。所以选择C选项。
2.B.
〔解析〕 本题属于分数数列，主要考查分数的反约分。注意到偶数项分子依次为“5，7，9”，猜测奇数项分子可能为“4，6，8，10”。经过反约分，原数列化为 ， ， ， ， ， ，则（ ）＝ ＝ 。所以选择B选项。
3.C. －42
〔解析〕 本题属于多级数列。两两做差得到“－4，8，－16，32”是公比为－2的等比数列，下个数应为－64，所以（ ）＝－64＋22＝－42。所以选择C选项。
4.D. 75
〔解析〕 本题属于递推数列。3×2－2＝4，2×4－3＝5，4×5－4＝16，减数是一个等差数列，因此（ ）＝5×16－5＝75。所以选择D选项。
5.C. 22
〔解析〕 本题属于多级数列。两两相加得到“1，2，4，8，16”是一个公比为2的等比数列，下项应为32，因此（ ）＝32－10＝22。所以选择C选项。
数学运算
6.D.
〔解析〕 本题属于计算问题，主要考查平方差公式： 。
原式可化为：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）…（ ）（ ）（ ）（ ）＝ … ＝ ＝ 。所以选择D选项。
7.C. 21
〔解析〕 本题主要考查解不等式。设吃饭人数为n，则根据题意可列出不等式：
7×50≤18n＜8×50，即 ≤n＜ ，结合选项，只有C符合。所以选择C选项。
8.B. 70%
〔解析〕 本题属于计数问题，主要考查概率知识。要求“至少有一个男职员参加培训的概率”只需用1减去“全是女职员参加培训的概率”。总选法有 种，两名女职员的选法有 种，因此全是女职员参加培训的概率为 / ＝3/10，所以至少有一个男职员的概率为1－3/10＝7/10。所以选择B选项。
9.C. 300
〔解析〕 本题属于浓度问题。核心公式：溶质/溶液＝浓度。本题可采用方程法求解，设两种浓度的食盐水各需要A克和B克，则有：
A＋B＝900，
20%A＋5%B＝900×15%，
解得A＝600（克），B＝300（克）。所以选择C选项。
另外，本题还可利用数字特性采用代入排除法求解。900减去四个选项所得的尾数都为0或5，所以其乘以20%（即除以5）一定为整数，也就是20%的盐水含盐量一定是整数，因为含盐总量为900×15%＝135克，所以5%的盐水含盐量也一定是整数，而四个选项中乘以5%（即除以20）能够得整数的只有C项，所以选择C选项。
13.A. 0.96斤
〔解析〕 本题可采用比例的方法求解。根据题意，什锦糖共搭配有15×4＝60元的奶糖，13.5×5＝67.5元的酥糖，10×6＝60元的水果糖，钱数比为60：67.5：60。小王共花了36块钱，实际买了36÷80%＝45元钱的什锦糖。按照钱数比，45元中奶糖部分应占不到1/3，即奶糖花费不到15元，所以买到奶糖不到1斤。所以选择A选项。
语言理解与表达
16.A.广泛
〔解析〕 本题属于实词辨析题。根据搭配习惯，可首先排除C项；其次，从词义上来讲， “广泛”指涉及的方面广、范围大，普遍；“深入”指研究、思考深刻、透彻；“全面”指完整、周密。根据语境，“广泛”是最恰当的选择。所以选择A选项。
17.A.重量
〔解析〕 本题属于实词辨析题。此题联系文段后面的“压垮”一词即可很快做出答案：只有“重物”才会给人的身体造成负担，因此，“重量”最合适；同时，根据文段中的“随身携带”也可以进一步地得到印证。所以选择A选项。
18.D.蚕食
〔解析〕 本题属于实词辨析题。根据搭配关系，可以首先排除B、C选项；分析A、D项：“侵蚀”是指逐渐侵害使之毁坏；“蚕食”是指像蚕吃桑叶一样逐步侵占，用“蚕食”一词可以形象地说明目前荒漠化扩张使原本有限的生存空间不断减少的状况。所以选择D选项。
19.D.改进
〔解析〕 本题属于实词辨析题。首先可以排除明显不符合文意的B、C项；“改装”是指改变装束；“改进”指改变原有状况，提高价值或质量使之更有利可图、更优良、更受人欢迎。因此，根据词义，可知“改进”更加准确。所以选择D选项。
判断推理
52.
52.A.〔解析〕 本题属于数量类。第1组图形的白色封闭区间个数都为4；第2组图形的白色封闭区间个数都为5。所以选择A选项。
53.
53.B.〔解析〕 本题属于数量类，考查图形直线段数量变化规律。按纵向S型规律来看，图形直线段数量为8、7、6、5、4、3、2、1、（0），只有B选项不含直线段，所以选择B选项。
54.
54.C.〔解析〕 本题属于空间重构类。题干图形中3个箭头指向立方体的同一个顶角， 而B、D选项中有相互平行的箭头图形，所以排除。A选项3个有箭头的面不能相邻，排除。C选项3个有箭头的面相互相邻，且3个箭头指向同一个顶角。所以选择C选项。
55.
55.C.〔解析〕 本题属于空间重构类。题干图形由6个面组成，而A、B选项在进行重构时都有两个面相互重复，无法构成题干图形，排除。D选项进行重构时顶面图形长度小于题干图形的斜面长度，而底面图形长度大于题干图形底面长度，排除。所以选择C选项。
56.C.空气：生命
〔解析〕 本题属于对应关系。禾苗的生长离不开阳光，生命的存在离不开空气。所以选择C选项。
57.B.豆浆：豆腐
〔解析〕 本题属于组成关系。酸奶可以做成奶酪，豆浆可以做成豆腐。且酸奶和豆浆都是液态，奶酪和豆腐都是固态。所以选择B选项。
58.A.灯笼：元宵
〔解析〕 本题属于并列关系。贴春联和年画都是过春节时的习俗，挂灯笼和吃元宵都是过元宵节时的习俗。B选项粽叶是粽子的一部分，如果该选项改为龙舟：粽子，则可当选。所以选择A选项。
63.B.黄：蓝：绿
〔解析〕 本题属于组成关系。水是由氢元素和氧元素构成，绿色是由黄色和蓝色这两种原色混合形成。所以选择B选项。
67.C.情商很高的人不一定能成名成家
〔解析〕 本题属于隐性结论型。题干为智商很低→不能成名成家；成名成家的除智商以外的因素中，大部分因素属于情商。A选项错误，因为题干没有给出成功的充分条件；B选项错误，因为题干未提及智商和情商哪个对成名成家更重要；D选项错误，因为题干并未提及智商和情商的关系。C选项正确，因为题干说明成名成家除了情商以外还有智商因素影响。所以选择C选项。
68.B.警察在审讯中无故打伤人的事情或许不仅仅是人品和职业道德问题
〔解析〕 本题属于隐性结论型。题干并未提及产生职业倦怠时间相关问题，A选项无法推出；题干没有说如果精力充沛和身体素质良好就能避免职业倦怠症的出现，C选项无法推出；题干没有对比职业倦怠症与其他慢性职业病对人的危害程度，所以D选项无法推出。题干提到警察是这类疾病的高危人群，且如果产生职业倦怠的人不及时处理或治疗将会出现不可预料的后果。所以患有这类疾病的警察在审讯中打伤人的事情可能是由于职业倦怠症造成的，而不仅仅是人品和职业道德，C选项可以推出。所以选择C选项。
常识判断
91.C 武昌起义。
〔解析〕本题考查历史常识。辛亥革命是1911年清政府出卖铁路修筑权，激起中国人民的反抗，四川等地爆发保路运动。1911年10月10日，武汉地区的革命团体文学社和共进会发动武昌起义，接着各省纷纷响应，因为1911年为旧历辛亥年，故称“辛亥革命”。武昌起义标志着辛亥革命的发生。所以选择C选项。
92.A 儒家学派
〔解析〕本题考查中文常识。“以出世的精神做入世的事情”是指面对现实生活中的问题，要尊重生命、尊重客观规律、既要全力以赴，又要顺其自然，以平和的心态对人，以不苛求完美的心态对事，是儒家学派的思想。所以选择A选项。
101.B 国家环境保护部与北京市环境保护局
〔解析〕本题考察行政管理常识。国家公安部与北京市公安局、北京市工商局与海淀区工商局、北京市技术监督局与海淀区技术监督局——三者均为领导与被领导的关系，只有国家环境保护部与北京市环境保护局是指导与被指导的关系。所以选择B选项。
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